| 职前化学教师教学目标观的调查研究——基于化学核心素养的视角 |
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| 引用本文： | 邓超,邓峰,黄嘉倩,李培桐. 职前化学教师教学目标观的调查研究——基于化学核心素养的视角[J]. 化学教育, 2019, 40(12): 56-61. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060037 |
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| 作者姓名： | 邓超 邓峰 黄嘉倩 李培桐 |
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| 作者单位： | 华南师范大学化学与环境学院 广东广州510006;华南师范大学化学与环境学院 广东广州510006;华南师范大学化学与环境学院 广东广州510006;华南师范大学化学与环境学院 广东广州510006 |
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| 基金项目： | 华南师范大学人文社科青年培育基金项目（16SK18）；2016、2017年校级“质量工程”建设项目与科研启动项目（华师2016RCYJKYQD-002）；广东省2018高等教育教学改革项目 |
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| 摘 要： | 从化学核心素养的视角测查204名职前化学教师的教学目标观（包括期望观和效能观）。探索性与验证性因子分析结果表明，职前教师的期望观和效能观均能由4因子或5因子结构解释。另外，基于2种因子结构进行配对样本t检验发现，职前教师的期望观水平显著高于其效能观水平。
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| 关 键 词： | 核心素养 期望观 效能观 PCK |
Preservice Chemistry Teachers' Beliefs About the Teaching Goals: From the Chemistry Key Competency Lens |
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| DENG Chao,DENG Feng,HUANG Jia-Qian,LI Pei-Tong. Preservice Chemistry Teachers' Beliefs About the Teaching Goals: From the Chemistry Key Competency Lens[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(12): 56-61. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060037 |
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| Authors: | DENG Chao DENG Feng HUANG Jia-Qian LI Pei-Tong |
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| Affiliation: | School of Chemistry and Environment, South China Normal University, Guangzhou 510006, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | key competency expectancy belief efficacy belief PCK |
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