| 同伴指导影响师范生课堂教学基本技能的实验研究 |
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| 引用本文： | 李玉珍.同伴指导影响师范生课堂教学基本技能的实验研究[J].化学教育,2019,40(4):65-69. |
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| 作者姓名： | 李玉珍 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学化学与环境科学学院 内蒙古呼和浩特010022 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目"培养蒙汉双语师范生化学课堂教学技能的课程群教学改革与实践"（15YJC880039）;内蒙古师范大学第一批民族教育研究重点项目"基于学习进阶理论的蒙汉双语师范生教学能力提升研究"（mkz201703） |
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| 摘 要： |
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| 关 键 词： | 同伴相互指导 教师单向指导 师范生 教学技能 |
Experimental Study on Peer Coaching to Affect the Classroom Teaching Skills of Normal University Students |
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| LI Yu-Zhen.Experimental Study on Peer Coaching to Affect the Classroom Teaching Skills of Normal University Students[J].Journal of Chemical Education,2019,40(4):65-69. |
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| Authors: | LI Yu-Zhen |
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| Institution: | College of Chemistry and Environmental Science, Inner Mongolia Normal University, Huhhot 010022, China |
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| Abstract: | LI Yu-Zhen(College of Chemistry and Environmental Science,Inner Mongolia Normal University,Huhhot 010022,China) |
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| Keywords: | peer reciprocal coaching teacher one-way coaching normal university student teaching skills |
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