| 高中化学教科书中概念定义类型的分析与思考——从高考争议试题谈起 |
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| 引用本文： | 武衍杰,王秀红.高中化学教科书中概念定义类型的分析与思考——从高考争议试题谈起[J].化学教育,2019,40(11):59-64. |
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| 作者姓名： | 武衍杰 王秀红 |
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| 作者单位： | 福建省厦门第一中学 福建厦门361003;东北师范大学化学学院 吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划课题项目“基于核心素养培养的中学教师课程实施能力研究”（BHA170141）;东北师大教育发展有限公司项目“‘素养为本’的新高考背景下高中化学课堂教学改革研究” |
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| 摘 要： | 2018年高考理科综合试卷（全国I卷）单项选择题第8题存在2个正确答案,引起了争议,其实质是对教科书中"酶"的概念界定的争议。借此契机,以人教版高中化学教科书为例,分析了教科书中化学概念定义类型及特点,发现教科书概念定义类型丰富,但对同一概念的定义类型较为单一,造成某些概念内涵或外延不清晰,这是引起此次争议的重要原因;其次从概念定义类型与课程主题内容关系的角度考虑,教科书中"酶"的概念实质上是介绍作为"酶"的一类蛋白质的功能和作用,而并非揭示酶的构成,因此也不能片面地判定教科书中"酶"的概念存在错误;最后为教科书概念表达和教师教学提供了建议。
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| 关 键 词： | 高考试题 教科书 概念定义类型 |
Analysis and Thinking of Concept Definition Type in Senior High School Chemistry Textbooks Based on Controversial Question in College Entrance Examination |
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| WU Yan-Jie,WANG Xiu-Hong.Analysis and Thinking of Concept Definition Type in Senior High School Chemistry Textbooks Based on Controversial Question in College Entrance Examination[J].Journal of Chemical Education,2019,40(11):59-64. |
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| Authors: | WU Yan-Jie WANG Xiu-Hong |
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| Institution: | 1. Xiamen No.1 Middle School, Xiamen 361003, China;
2. College of Chemistry, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college entrance examination questions textbook concept definition type |
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