| 基于问题导向学习模式的研究生液质联用仪实验教学实践 |
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| 引用本文： | 杨丽萍,祝凌燕,展思辉. 基于问题导向学习模式的研究生液质联用仪实验教学实践[J]. 化学教育, 2019, 40(6): 76-80. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018050052 |
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| 作者姓名： | 杨丽萍 祝凌燕 展思辉 |
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| 作者单位： | 环境污染过程与基准教育部重点实验室天津市城市生态环境修复与防治重点实验室南开大学环境科学与工程学院 天津300350;环境污染过程与基准教育部重点实验室天津市城市生态环境修复与防治重点实验室南开大学环境科学与工程学院 天津300350;环境污染过程与基准教育部重点实验室天津市城市生态环境修复与防治重点实验室南开大学环境科学与工程学院 天津300350 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金（21577067，21737003）；教育部111创新引智基地计划（T2017002） |
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| 摘 要： | 针对研究生大型仪器实验教学存在的参与度低、教学效果不佳等问题，以液质联用仪实验教学为例，引入问题导向学习模式，围绕劣构的科研案例问题来设计教学过程，以学生为中心，以问题为学习的起点，使学生主动去寻求问题解决的方法，提高了学生的自主学习能力、知识掌握水平以及知识迁移能力；同时，为系统评价大型仪器实验教学的效果，给进一步教学改革提供数据参考，从观察学生的课堂表现、调查学生的课堂感受、考察学生的课程任务完成情况等3个方面入手，探索了量化评价实验教学效果的指标。
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| 关 键 词： | 问题导向学习 研究生 实验教学 仪器分析 液质联用 |
Problem-Based Learning in Postgraduate Experiment Courses for HPLC-MS |
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| YANG Li-Ping,ZHU Ling-Yan,ZHAN Si-Hui. Problem-Based Learning in Postgraduate Experiment Courses for HPLC-MS[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(6): 76-80. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018050052 |
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| Authors: | YANG Li-Ping ZHU Ling-Yan ZHAN Si-Hui |
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| Affiliation: | Key Laboratory of Pollution Processes and Environmental Criteria, Ministry of Education;Key Laboratory of Environmental Remediation and Pollution Control;College of Environmental Science and Engineering, Nankai University, Tianjin 300350, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | problem-based learning postgraduate experiment teaching instrumental analysis liquid chromatography-mass spectrometry |
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