| 基于真实情境组织教学 发展学生的核心素养——以“全球性的环境问题——酸雨”教学为例 |
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| 引用本文： | 李可锋. 基于真实情境组织教学 发展学生的核心素养——以“全球性的环境问题——酸雨”教学为例[J]. 化学教育, 2019, 40(3): 45-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018040042 |
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| 作者姓名： | 李可锋 |
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| 作者单位： | 上海交通大学附属中学 上海200439 |
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| 摘 要： |
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| 关 键 词： | 情境学习 酸雨 课堂参与度 关键能力 |
Developing Students' Core Literacy by Organizing Teaching Activities Based on Real Situation: Global Environmental Problem Acid Rain |
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| LI Ke-Feng. Developing Students' Core Literacy by Organizing Teaching Activities Based on Real Situation: Global Environmental Problem Acid Rain[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(3): 45-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018040042 |
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| Authors: | LI Ke-Feng |
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| Affiliation: | High School Affiliated to Shanghai Jiao Tong University, Shanghai 200439, China |
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| Abstract: | LI Ke-Feng(High School Affiliated to Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200439,China) |
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| Keywords: | situational learning acid rain class participation key capabilities |
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