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| 信息技术与“教学评”一体化深度融合的教学实践*——以“有机合成”为例 | |
| 引用本文： | 伍芳丽,喻建军,娄珀瑜. 信息技术与“教学评”一体化深度融合的教学实践*——以“有机合成”为例[J]. 化学教育, 2022, 43(7): 38-46. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021050022 |
| 作者姓名： | 伍芳丽 喻建军 娄珀瑜 |
| 作者单位： | 1.长沙市长郡梅溪湖中学 湖南长沙 410205; 2.长沙市长郡中学 湖南长沙 410002; 3.西安文理学院化学工程学院 陕西西安 710065 |
| 摘 要： | 以建构有机合成中的顺推法和逆合成分析法思维模型为载体,通过设置驱动任务,将信息技术和“教学评”一体化深度融合,促进学生结构观、发展观和转化观的形成,理解有机化学的社会价值,培养学生的宏微结合、变化观念、科学态度和社会责任等化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 有机合成 信息技术 “教学评”一体化 可视化 |
Deep Integration of Information Technology and"Teaching-Learning-Evaluation"Integration:Teaching of"Organic Synthesis" |
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| WU Fang-Li,YU Jian-Jun,LOU Po-Yu. Deep Integration of Information Technology and"Teaching-Learning-Evaluation"Integration:Teaching of"Organic Synthesis"[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(7): 38-46. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021050022 | |
| Authors: | WU Fang-Li YU Jian-Jun LOU Po-Yu |
| Affiliation: | 1. Changsha Changjun Meixi Lake Middle School, Changsha 410205, China; 2. Changsha Changjun High School, Changsha 410002, China; 3.College of Chemical Engineering, Xi'an University, Xi'an 710065, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | organic synthesis information technology integration of “teaching-learning-evaluation” visualization |
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