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| 以“位构性”模型建构和学科能力发展的必修“原子结构 元素周期律”教学设计和实践* | |
| 引用本文： | 孙彤,王全,孔思敏,邹紫微,范大维,王磊.以“位构性”模型建构和学科能力发展的必修“原子结构 元素周期律”教学设计和实践*[J].化学教育,2022,43(3):45-55. |
| 作者姓名： | 孙彤 王全 孔思敏 邹紫微 范大维 王磊 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学良乡附属中学 北京 102488; 2.北京师范大学化学学院 北京 100875; 3.北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875; 4.北京市房山区教师进修学校 北京 102401 |
| 基金项目： | 北京师范大学化学学院化学教育研究团队新课标、新教材、新教学;新评价高端备课教学改进项目 |
| 摘 要： | 在高中必修阶段“原子结构 元素周期律”主题已有研究的基础上,将“位构性”系统模型与学科能力活动任务相结合,提出了本研究的理论框架,进行了单元整体的教学设计并实施。通过预设学生的表现水平,设计各课时的评价任务,过程性地诊断学生在各个课时中“位构性”模型建构与学科能力的发展水平,描述学生在本章学习过程中的发展变化,促进了学生“证据推理与模型认知”等核心素养的发展。最后,归纳出以“位构性”模型建构和学科能力发展的“原子结构 元素周期律”在教学实践中的有效策略。以期能够对日后开展“原子结构 元素周期律”主题的教学设计与实践能够提供参考和建议。 |
| 关 键 词： | 原子结构 元素周期律 模型建构 学科能力 教学设计 过程性评价 有效策略 |
Instructional Design and Practice of the Compulsory "Atomic Structure and Element Periodic Law" Based on Model Construction of the "Position-Structure-Properties" and Development of Subject Ability |
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| SUN Tong,WANG Quan,KONG Si-Min,ZOU Zi-Wei,FAN Da-Wei,WANG Lei.Instructional Design and Practice of the Compulsory "Atomic Structure and Element Periodic Law" Based on Model Construction of the "Position-Structure-Properties" and Development of Subject Ability[J].Journal of Chemical Education,2022,43(3):45-55. | |
| Authors: | SUN Tong WANG Quan KONG Si-Min ZOU Zi-Wei FAN Da-Wei WANG Lei |
| Institution: | 1. Liang Xiang Middle School Affiliated to Beijing Normal University, Beijing 102488, China; 2. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 3. Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 4. Beijing Fangshan Teachers Training College, Beijing 102401, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | atomic structure element periodic law model construction subject ability instructional design process evaluation effective strategy |
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