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| 新冠疫情与科学教育*——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评 | |
| 引用本文： | 宋永娇,刘瑞,彭林芸.新冠疫情与科学教育*——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评[J].化学教育,2022,43(7):100-108. |
| 作者姓名： | 宋永娇 刘瑞 彭林芸 |
| 作者单位： | 1.四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610066; 2.四川天府新区第一小学 四川成都 610299 |
| 基金项目： | 四川师范大学虚拟教研室建设项目 |
| 摘 要： | 新冠疫情是一个全球性的历史事件,科学教育也深受新冠疫情的影响。对新冠疫情爆发以来收录在Scopus数据库中的49篇有关科学教育的文章进行分类综述,主要围绕:新冠疫情下远程科学教育的机遇与挑战;新冠疫情:一个重要的社会性科学议题;HPS在新冠疫情时代对科学教育的贡献;由新冠疫情反思科学教育标准与科学素养;新冠疫情下的非正规科学教育与可持续教育等5个方面展开述评,总结新冠疫情中科学教育的经验以反思科学教育、前瞻后疫情时代的科学教育。 |
| 关 键 词： | 新冠疫情 科学教育 远程教育 社会性科学议题 HPS 非正规教育 可持续教育 |
COVID-19 and Science Education:An International Review of Science Education Related to COVID-19 |
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| SONG Yong-Jiao,LIU Rui,PENG Lin-Yun.COVID-19 and Science Education:An International Review of Science Education Related to COVID-19[J].Journal of Chemical Education,2022,43(7):100-108. | |
| Authors: | SONG Yong-Jiao LIU Rui PENG Lin-Yun |
| Institution: | 1. College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610066, China; 2. Sichuan Tianfu New District No.1 Primary School, Chengdu 610299, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | COVID-19 science education distance education socio-scientific issues HPS non-formal education sustainable education |
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