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| 从大概念“尺度与结构”角度构建深度思维课堂——以“晶体结构”为例 | |
| 引用本文： | 张道年.从大概念“尺度与结构”角度构建深度思维课堂——以“晶体结构”为例[J].化学教育,2022,43(7):52-56. |
| 作者姓名： | 张道年 |
| 作者单位： | 佛山市第一中学 广东佛山 528000 |
| 摘 要： | 氯化钠与氯化铯的阴阳离子个数比相同但晶胞结构却有很大差别。用模型建构、数学计算等方式并融合“尺度与结构”等大概念思维,引导学生循着科学家的科学研究方式思考问题。 |
| 关 键 词： | 模型建构 化学计算 核心素养 尺度与结构 思维课堂 大概念 |
Constructing Deep Thinking Classroom of Crystal Structure from the Perspective of"Scale and Structure" |
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| ZHANG Dao-Nian.Constructing Deep Thinking Classroom of Crystal Structure from the Perspective of"Scale and Structure"[J].Journal of Chemical Education,2022,43(7):52-56. | |
| Authors: | ZHANG Dao-Nian |
| Institution: | Foshan No.1 Middle School, Foshan 528000, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | model construction chemical calculation core literacy scale and structure thinking classroom big concepts |
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