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| 用图表法逐步培养学生的分析能力 | |
| 作者姓名： | 汤华林 |
| 作者单位： | 辽宁锦州南票区中学 |
| 摘 要： | 在学生掌握论证方法之后,为使学生掌握分析方法,即从命题的结论出发,找到使结论成立的条件,逐步进行逆推,一直逆推到与命题的题设或图形的直观性质相符合为止。可采用分析图表的方法,把分析的过程按层次清楚的反映在图表上。它不但可以培养学生严密的逻辑推理能力,而且还能提高分析能力,更为今后使用推导符号打下基础。先通过简单的例题讲透方法,然后逐步展开。讲解时要善于把分析中的失败和曲 |
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