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| 人教版新课标化学教科书中"科学探究"的编制解析与实施建议 | |
| 引用本文： | 李俊.人教版新课标化学教科书中"科学探究"的编制解析与实施建议[J].化学教育,2003,24(9):12-14. |
| 作者姓名： | 李俊 |
| 作者单位： | 人民教育出版社化学室,北京,100009 |
| 摘 要： | 《义务教育课程标准实验教科书·化学 (九年级 )》(人教版 )继在全国基础教育课程改革实验区进行教育实验之后 ,已陆续在全国很多地区推广试用。科学探究是新化学课程标准提倡的重要理念之一 ,因此 ,使用新教科书的许多教师对教科书中如何落实“科学探究”给予了高度的关注。本文结合参加教学实验的教师的反馈信息 ,对教科书中有关科学探究的编写思路、内容与形式进行简要解析 ,并对教学实践中实施科学探究提几点不成熟的建议。1 教科书中“科学探究”的编写思路为了落实科学探究理念 ,教科书的编著者在编制过程中遵循了如下的思路。1.1 … |
| 关 键 词： | 义务教育 课程标准 化学教科书 科学探究 化学教学 课程内容 |
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