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高中地理教学线性规律探析
作者姓名:
徐建瑞
作者单位:
河北省唐县职教中心(第二中学),河北唐县072350
摘 要:
高中地理教学中分析课本内容时可以从不同的角度来归纳知识体系,比如:课本中许多知识呈线性规律联系在一起形成知识体系,这些线性的关系线大致可以分成两大类型:
关 键 词:
高中地理教学
线性
知识体系
课本内容
归纳
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