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| 青海新发展定位背景下“资源循环科学与工程概论”课程教学改革探索与实践 | |
| 引用本文： | 黎四霞,郭珍.青海新发展定位背景下“资源循环科学与工程概论”课程教学改革探索与实践[J].青海师范大学学报(自然科学版),2023(2):56-63. |
| 作者姓名： | 黎四霞 郭珍 |
| 作者单位： | 青海师范大学化学化工学院 |
| 摘 要： | “资源循环科学与工程概论”课程的知识体系，是青海新发展定位中地区建设人才必备的知识体系.为了改善该课程的教学效果，从教学内容、教学方法和考核方式三方面入手，就该课程存在的主要问题提出了相应的改革措施.包括教材内容的重组整合，引入“线上+线下”的混合式教学模式，使用案例式教学和项目式学习法，以及构建注重学习全过程的形成性考核模式，为理工科概论性课程的教学改革提供了新思路. |
| 关 键 词： | 资源循环科学与工程概论 教学改革 青海新发展定位 |