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| 新课程标准下的数学教学应处理好六种关系 | |
| 引用本文： | 肖林元.新课程标准下的数学教学应处理好六种关系[J].中学数学,2006(2):1-2. |
| 作者姓名： | 肖林元 |
| 作者单位： | 210018,江苏省南京市教研室 |
| 摘 要： | 提高数学教学质量,关键是要提高课堂教学效率,实行“有效教学”.新课程背景下的“有效教学”,应注意处理好以下六种关系.1“形式”与“效果”的关系每一节课都要处理好“形式”与“效果”的关系.教学过程中,不要为课改而课改,不能搞形式主义,要注重实效.要追求形式与结果的统一 |
| 修稿时间： | 2005年12月6日 |
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