中职《计算机应用基础》分层教学的实践与体会 |
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作者姓名: | 建军波 |
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作者单位: | 三门峡中等专业学校 河南三门峡472000 |
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摘 要: | 通过对新生入学计算机水平的调查和结果统计,本文分析了《计算机应用基础》这门公共课教学中存在的主要问题——学生入学计算机水平参差不齐的实际情况,并对该课程实行分层次教学,因材施教。通过两年的教学实践,调查统计证实,该改革方案切实可行,教学效果较好,对促进该课程教学质量的提高大有裨益。
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关 键 词: | 中职 分层教学 实践 体会 |
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