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| 课程标准理念下学生物理科学探究与创新的有效整合 | |
| 作者姓名： | 谷春生 |
| 作者单位： | 阜阳市第三中学,安徽,阜阳,236006 |
| 摘 要： | 随着高中新课程改革的全面推开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点.这就迫切要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,拓宽自己的知识面,挖掘出教材所蕴涵的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好地培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神. |
| 关 键 词： | 科学探究 学生 课程标准 新课程改革 整合 创新 物理 独立思考能力 |
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