| 数学建模思想渗入代数课程教学的试验研究-短周期课堂教学试验与分析 |
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| 引用本文： | 王艳慧,宋毅. 数学建模思想渗入代数课程教学的试验研究-短周期课堂教学试验与分析[J]. 数学建模及其应用, 2015, 4(1): 55-60 |
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| 作者姓名： | 王艳慧 宋毅 |
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| 作者单位： | 山东科技大学 数学与系统科学学院，山东 青岛 266590,山东科技大学 数学与系统科学学院，山东 青岛 266590 |
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| 摘 要： | 通过短期教学试验与分析方法研究数学建模思想渗入代数课程对学生学习效果的影响。对试验数据进行分析建模求解可知数学建模思想渗入代数课程对提高学生知识的直观理解、直观到抽象的理解和数学知识的实际应用的认识有较大的影响，对数学模型的认识和学习兴趣有一定的影响，但需要长期的熏陶。
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| 关 键 词： | 数学建模；短周期试验；科学试验方法 |
The Research on Experiments of Mathematical Modeling Incorporated into Algebra Teaching-Short Period Teaching Experiment and Analysis |
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| WANG Yanhui and SONG Yi. The Research on Experiments of Mathematical Modeling Incorporated into Algebra Teaching-Short Period Teaching Experiment and Analysis[J]. , 2015, 4(1): 55-60 |
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| Authors: | WANG Yanhui and SONG Yi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematical modeling short period experiments experimental scientific methods |
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