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| 基于深度学习的高中物理教学活动重构的课例研究——以“磁场对电流的作用左手定则”教学为例 | |
| 引用本文： | 邓志文.基于深度学习的高中物理教学活动重构的课例研究——以“磁场对电流的作用左手定则”教学为例[J].物理通报,2022(7):63-71. |
| 作者姓名： | 邓志文 |
| 作者单位： | 上海市建平中学 |
| 摘 要： | 基于深度学习相关理论，以“磁场对电流的作用左手定则”为例，从“引领性学习主题”“素养导向的学习目标”“持续性评价”“挑战性学习任务/活动”四要素着手，重构了教学活动，经过实践达成了预设的学科核心素养的目标. |
| 关 键 词： | 深度学习 核心素养 活动设计 |