教学中渗透影响“绿水青山”的物理学原理——例谈科学态度与责任素养的培养途径 |
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引用本文: | 曹丰锦.教学中渗透影响“绿水青山”的物理学原理——例谈科学态度与责任素养的培养途径[J].物理通报,2022(7):160-161. |
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作者姓名: | 曹丰锦 |
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作者单位: | 重庆市永川区教育科学研究所 |
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摘 要: | 高中物理新课程标准在核心素养“科学态度与责任”中明确要求,学生应逐渐形成保护环境并推动可持续发展的责任感.通过探索在教学中渗透影响“绿水青山”的物理学原理,引导学生用科学知识来认识人与自然的关系,让学生认识到保护“绿水青山”的重要性和严峻性,培养学生的科学态度与责任素养.
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关 键 词: | 绿水青山 物理学原理 科学态度与责任 |
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