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| 基于UbD模式设计指向数据分析素养的“用样本估计总体”单元起始课教学 | |
| 引用本文： | 黄思婷,朱哲.基于UbD模式设计指向数据分析素养的“用样本估计总体”单元起始课教学[J].数学通讯,2022(7):10-14. |
| 作者姓名： | 黄思婷 朱哲 |
| 作者单位： | 1. 浙江省萧山区第五高级中学;2. 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 基于UbD单元教学模式,通过构建大格局(探查学生学情、明确教学目标、确定实证依据、设计教学活动),设计指向数据分析素养的“用样本估计总体”单元起始课教学,具体教学过程由大情境与大问题引领,师生活动加以串联,结合UbD单元教学模式的特点,大问题与师生活动的有效性由实证依据进行后测,而实证依据又指向教学目标. |
| 关 键 词： | UbD单元教学模式 数据分析 用样本估计总体 单元起始课 |