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| 构建学生认知逻辑链 发展直观想象素养——以“直线与直线垂直”教学设计为例 | |
| 作者姓名： | 安振亚 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市临泉田家炳实验中学 |
| 摘 要： | 以发展学生直观想象素养为导向,以构建学生的认知逻辑链为路径,设计了“直线与直线垂直”,本文介绍教学过程设计和作者的看法. |
| 关 键 词： | 构建认知逻辑链 直线与直线垂直 教学设计 直观想象素养 |
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