|
|||||
|
|
| 大学物理实验课程思政和创新教育探索——以光敏传感器实验为例 | |
| 引用本文： | 黄文奇,于岩.大学物理实验课程思政和创新教育探索——以光敏传感器实验为例[J].物理通报,2022(8):108-112. |
| 作者姓名： | 黄文奇 于岩 |
| 作者单位： | 1. 北京信息科技大学理学院;2. 北京信息科技大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 大学物理实验课程是所有理工类专业学生进入大学后接触的第一门实验课程，在高校人才培养体系中具有十分重要的地位.光敏传感器在现代工业领域具有广泛的应用，其原理包含丰富的物理内涵和思想，是实施课程思政和创新教育的良好载体.详细阐述了光敏传感器实验中所蕴含的思政元素，并介绍了如何利用光敏传感器进行创新实验探索，以达成全方位培养学生科学素养和创新精神的目标. |
| 关 键 词： | 光敏传感器实验 课程思政 创新教育 |