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基于深度学习的概念教学——“命题、定理、定义”教学实录
作者姓名:田秀权
作者单位:江苏省常州市第一中学
摘    要:基于深度学习的思考,从大单元的视角设计“命题、定理、定义”的教学,深度挖掘教材中蕴含的数学思想方法,凸显常用逻辑用语的重要性,最终实现从“传授知识”走向“启迪智慧”,使数学核心素养真正落地.

关 键 词:深度学习  概念教学  命题、定理、定义  关系  教学过程
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