|
|||||
|
|
| 在立几习题教学中应强化数学思想方法的训练 | |
| 作者姓名： | 陈广田 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县职教中心!066300 |
| 摘 要： | 文体几何的教学目标是培养逻辑思维能力和空间想象能力．但是这一目标的实施多年来在全国并不理想．主要标志是，在多年来的“高考”题中，虽然立体几何大题的难度未超过中档题，但得分率却不高．原因是多方面的，我认为关键是没有把数学思想方法的训练与现行教材中具体的内容紧密结合起来，使学生真正领悟并逐渐掌握蕴含在知识发生过程与发现问题、解决问题全过程中的数学思想方法，并逐步内化为自己的经验；只是抽象单一地讲授有关数学思想方法，或用贴“标签”的方式去解决一两个数学问题．多年来已严重阻碍学生创造力的发展与培养．数学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |