|
|||||
|
|
| 给学生创设有效探究数学的“支点” | |
| 作者姓名： | 洪卫华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》倡导:"教师应激发学生的学习积极性,让学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者."新课程呼唤教师必须给学生创设有效探究数学的"支 |
| 关 键 词： | 学生思维 数学知识 教师 数学学习 探究 自主探索 基本的 数学活动经验 数学课程标准 平行四边形 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |