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| 分段函数“类周期性”的教学探究 | |
| 作者姓名： | 蒋敏 |
| 作者单位： | 1.江苏省常州市第五中学; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题《高中数学可视化教学的实践研究(B-a/2015/02/010)》；全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题《基于手持技术的高中数学可视化教学的实践研究(152732803)》 |
| 摘 要： | 从近年高考试题来看,函数的奇偶性、周期性的应用是命题的热点,多以填空题的形式出现,着重考查学生的逻辑推理能力及数形结合思想的应用,难度中等.而在数学解题教学中也有许多关于周期性的命题,由于相关周期性命题在表现形式上有较强的隐蔽性,较高的抽象性、综合性,因此解决问题的方法不易掌握! |
| 关 键 词： | 分段函数 数形结合思想 解题教学 逻辑推理能力 教学探究 高考试题 奇偶性 学生数学思维 二段 函数图 |
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