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| 以问题引发思考 用趣味激发兴趣——基于《生活 数学》教学的思考 | |
| 作者姓名： | 李倩 |
| 作者单位： | 1.江苏省新沂市高流初级中学; |
| 摘 要： | 数学源于生活,内容丰富多彩,数学教学是一个激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,引发学生的数学思考,培养学生的创造性思维的双边活动.教学中教师要以精心设置的问题引发学生的数学思考,用数学的趣味性激发学生学习的兴趣,用教师高尚的人格魅力去塑造学生的人格,让学生在轻松愉悦的氛围中自觉地学习,提高学生的数学素养. |
| 关 键 词： | 数学教学 激发兴趣 趣味性 引发 生活 学习兴趣 人格魅力 学习积极性 |
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