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| 让数学课因利用错误而闪光 | |
| 作者姓名： | 林成杰 |
| 作者单位： | 1.广东省汕尾市海丰县小漠中学; |
| 摘 要： | 随着课堂的开放,学生质疑、争论、反驳的机会大大增强,随之出现的信息量大增,其中既有正确的,也有错误的.一节真实的数学课堂教学,不可能不出现错误,就因为有了这样那样的错误,才使课堂教学更精彩,更能体现真实性.本文通过准“错”、用“错”、捕“错”来说明如何处理好学生的“错误”,使数学课堂更加出彩1准“错”对待错误,许多教师视为洪水猛兽,唯恐避之不及. |
| 关 键 词： | 课堂教学 文通 口头表达能力 思维能力 情感态度 生经 知识的理解 学在 陈永 合说 |
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