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分类号
杂志ISSN号
提高初中数学作业批改有效性的策略研究
作者姓名:
陈梅
作者单位:
1.江苏省如皋市搬经镇初级中学;
摘 要:
作业批改是教学当中不可或缺的一部分,教师可利用作业批改的契机培养学生的能力,促进学生学习效率的提升.在实际教学当中,批改作业的方式比较多样,科学进行作业批改,可以有效提高学生的学习积极性,但是用得不好,也可能会给学生造成心理负担.
关 键 词:
作业批改
数学
初中
实际教学
学习积极性
学习效率
学生
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