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| 一类集合新定义问题的多角度探究 | |
| 引用本文： | 裴黎黎.一类集合新定义问题的多角度探究[J].数学通讯,2024(2):36-37. |
| 作者姓名： | 裴黎黎 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙华高级中学教育集团 |
| 摘 要： | 集合新定义问题一直是考查的热点,虽然定义形式多样,但本质都在于考查学生的理解与应用能力、分析问题和解决问题的能力.本文对一道新定义问题进行探究,从通性通法的角度进行引导和总结,同时在恰当条件下通过变式进行深化理解. |
| 关 键 词： | 集合 新定义 分类讨论 通性通法 变式 |
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