重视逻辑连贯,促进自主学习——以“等腰三角形的轴对称性”教学为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

重视逻辑连贯,促进自主学习——以“等腰三角形的轴对称性”教学为例

作者姓名：	吉明华

摘要：
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