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| 浅析数学教学中“显性思维”的必要性和策略 | |
| 作者姓名： | 邵贤虎 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 1 当前数学教学的现象和分析在数学教学中我们经常会发现如下现象:(1)学生对老师的讲解一听就懂,一做就错;(2)学生拿到题目识字不识意,找不到解题的突破口,无从下手;(3)答题的过程比较混乱,对而不全,全而不对;(4)作业任务观念,做完就了事. |
| 关 键 词： | 解题思维 解法 数学教学 教师 学生思维能力 直线方程 抛物线 策略 显性 思维过程 |
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