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| 新课程背景下立几教学提升之策 | |
| 引用本文： | 郭其俊.新课程背景下立几教学提升之策[J].中学数学,2005(6):8-10. |
| 作者姓名： | 郭其俊 |
| 作者单位： | 226534,江苏省如皋市江安中学 |
| 摘 要： | 自古希腊欧几里得以来,"演绎几何"便一直闪耀着理性思维的光芒.诚然,理性思维始终是中学数学教材体系和中学教师研究领域中的重要视角,但在多年未变的情况下,再经典的内容也会显得乏陈难述.好在新的课程标准应时之需对"立体几何初步"的几何定位、处理手段和设计方式等方面作了部分调整.这样的背景为立几教学的提升提供了一定的空间.本文探寻其提升之策,以期抛砖引玉. |
| 修稿时间： | 2005年4月1日 |
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