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浅议新课程推进中的基础条件更新——四川省中学化学教师新课程标准培训调查研究
引用本文:万莉,彭蜀晋,林小华.浅议新课程推进中的基础条件更新——四川省中学化学教师新课程标准培训调查研究[J].化学教育,2006,27(10):43-45.
作者姓名:万莉  彭蜀晋  林小华
作者单位:四川师范大学科学教育研究所,成都,610068;四川师范大学科学教育研究所,成都,610068;四川师范大学科学教育研究所,成都,610068
摘    要:通过对四川地区初中化学教师进行调查和访谈,就教师培训和新课程实施中存在的问题进行了探讨,并提出了几点建议。

关 键 词:化学新课程  调查分析  建议
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