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初中生化学信息加工能力的测查研究*
引用本文:傅永超,王祖浩,程萍. 初中生化学信息加工能力的测查研究*[J]. 化学教育, 2020, 41(9): 69-74. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019090085
作者姓名:傅永超  王祖浩  程萍
作者单位:1.华东师范大学教师教育学院课程与教学研究所 上海 200062;
2.南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
基金项目:教育部人文社会科学研究项目
摘    要:“化学信息加工”贯穿于化学学习活动的全过程,是化学学习能力的核心成分。基于Rasch模型原理,对“化学信息加工能力”进行了水平建构、测验工具的开发及优化、能力测验及数据分析。研究显示,测验所获数据符合Rasch模型预期,测验工具具有良好的区分度和信度。依据测验数据,展示了九年级学生“化学信息加工能力”的水平分布,并提出了基于化学信息加工能力的教学建议。

关 键 词:初中化学  信息加工  Rasch模型  测评分析  

Research on Chemical Information Processing Capability of Junior High School Students
FU Yong-Chao,WANG Zu-Hao,CHENG Ping. Research on Chemical Information Processing Capability of Junior High School Students[J]. Journal of Chemical Education, 2020, 41(9): 69-74. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019090085
Authors:FU Yong-Chao  WANG Zu-Hao  CHENG Ping
Affiliation:1.Institute of Curriculum and Instruction, Faculty of Teacher Education, East China Normal University, Shanghai 200062, China;
2.Faculty of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210023, China
Abstract:
Keywords:junior high school chemistry  information processing  Rasch model  evaluation analysis  
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