| 仪器分析教学中通过实例培养学生的创新能力——电位滴定终点确定的新方法 |
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| 引用本文： | 刘永明,李桂芝,文嘉慧,李婧闻,景超,刘振波. 仪器分析教学中通过实例培养学生的创新能力——电位滴定终点确定的新方法[J]. 化学教育, 2020, 41(10): 18-22. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010134 |
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| 作者姓名： | 刘永明 李桂芝 文嘉慧 李婧闻 景超 刘振波 |
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| 作者单位： | 烟台大学化学化工学院 山东烟台 264005 |
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| 摘 要： | 以电位滴定终点确定新方法探讨研究为例,从5个方面介绍将创新能力培养融入基础课教学的探索。通过该研究提高了学生基础课学习热情与学习质量。首先改进了二次差值微商终点计算方法,通过Excel计算Δ2E/ΔV2-V二次差值微商法数据表中的最高点与最低点直线线性方程y=ax+b,令y=0,x=-b/a即为终点。另外,研究得到了模拟滴定曲线微分法确定电位滴定终点的新方法。用Excel对滴定曲线进行三次方程模拟即:y=ax3+bx2+cx+d,二次微分后得到:d2y/dx2=6ax+2b,当d2y/dx2=0,对应的x=-b/3a处即为滴定终点。
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| 关 键 词： | 创新能力 电位滴定 滴定终点 模拟滴定曲线微分 |
Cultivating Students' Innovative Ability Through Examples in Instrumental Analysis Teaching: New Method for Determining the End Point of Potentiometric Titration |
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| LIU Yong-Ming,LI Gui-Zhi,WEN Jia-Hui,LI Jing-Wen,JING Chao,LIU Zhen-Bo. Cultivating Students' Innovative Ability Through Examples in Instrumental Analysis Teaching: New Method for Determining the End Point of Potentiometric Titration[J]. Journal of Chemical Education, 2020, 41(10): 18-22. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010134 |
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| Authors: | LIU Yong-Ming LI Gui-Zhi WEN Jia-Hui LI Jing-Wen JING Chao LIU Zhen-Bo |
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| Affiliation: | College of Chemistry and Chemical Engineering, Yantai University, Yantai 264005, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | innovative ability potentiometric titration end point derivative simulated titration curve |
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