| 化学关键认知能力的发展路径及培养策略* |
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| 引用本文： | 王秀阁.化学关键认知能力的发展路径及培养策略*[J].化学教育,2020,41(15):24-28. |
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| 作者姓名： | 王秀阁 |
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| 作者单位： | 唐山师范学院化学系 河北唐山 063000 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度课题;实践项目 |
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| 摘 要： | 依据化学学科特点和课程标准的要求,从理论上分析了实验探究、证据推理、问题解决、创新思维等4个因素与关键认知能力发展的关系,建构了以证据推理为核心的化学关键认知能力的框架和形成路径,提出了以实验探究、深度学习、考试反馈和问题解决为契机的关键认知能力培养的可行性策略。
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| 关 键 词： | 关键认知能力 证据推理 深度学习 问题解决 发展路径 培养策略 |
Development Path and Training Strategies of Key Cognitive Ability in Chemistry |
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| WANG Xiu-Ge.Development Path and Training Strategies of Key Cognitive Ability in Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2020,41(15):24-28. |
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| Authors: | WANG Xiu-Ge |
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| Institution: | Department of Chemistry, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | key cognitive ability evidence reasoning deep learning problem solving development path training strategy |
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