| 高中化学教科书中安全教育内容的设计及教学建议 |
| |
| 引用本文： | 钟晓媛,王晶.高中化学教科书中安全教育内容的设计及教学建议[J].化学教育,2020,41(17):21-25. |
| |
| 作者姓名： | 钟晓媛 王晶 |
| |
| 作者单位： | 人民教育出版社课程教材研究所 北京 100081 |
| |
| 摘 要： | 人教版新高中化学教科书对安全教育内容进行了整体设计,呈现出注重形象化、注意多角度、突出适切性和体现观念性等鲜明特点。建议教师能对教科书中实验安全图标的研制,内容的集中与分散、外显与内隐的呈现方式,以及定量与法规意识的考虑等加以关注,同时,在教学中重视安全教育内容的挖掘、利用及评价。
|
| 关 键 词： | 化学教科书 安全教育 学科核心素养 |
Design and Teaching Suggestions of Safety Education Contents in High School Chemistry Textbooks |
| |
| ZHONG Xiao-Yuan,WANG Jing.Design and Teaching Suggestions of Safety Education Contents in High School Chemistry Textbooks[J].Journal of Chemical Education,2020,41(17):21-25. |
| |
| Authors: | ZHONG Xiao-Yuan WANG Jing |
| |
| Institution: | Curriculum and Teaching Materials Research Institute, People’s Education Public, Beijing 100081,China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | chemistry textbook safety education subject core competency |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 |
|
