| 人教版与鲁科版新教材中化学生活化内容对比*——以铁及其化合物为例 |
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| 引用本文： | 王健涛,蔡开聪.人教版与鲁科版新教材中化学生活化内容对比*——以铁及其化合物为例[J].化学教育,2020,41(13):41-41. |
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| 作者姓名： | 王健涛 蔡开聪 |
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| 作者单位： | 1.福建师范大学化学与材料学院,福建省先进材料化工基础重点实验室 福建福州 350007;2.福建省理论与计算化学重点实验室 福建厦门 361005 |
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| 基金项目： | 福建师范大学本科教学团队—卓越化学教师创新教育教学团队资助项目;国家自然科学基金;福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划 |
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| 摘 要： | 正1课题导入的比较2个版本的教材分别从历史发展的脉络和生活实际应用的角度出发,给予教师导课时的不同选择。教师在教学活动中,对教材内容需要有的放矢地加以运用,从而引导学生深化认识,帮助学生全面发展。2栏目结构的比较人教版在栏目设置中没有明确安排生活化板块,而是将这部分内容分散在各个小细节中,强调生活化素材在教材中的广度。而鲁科版教材中专门设置了"身边的化学"栏目,内容更丰富饱满,强调生活化素材在教材中的深度。3插图设置的比较
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