| 我国基础教育化学教科书研究的现状与建议* |
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| 引用本文： | 张世勇,李明辉,朱李陈,丁彬.我国基础教育化学教科书研究的现状与建议*[J].化学教育,2020,41(15):9-13. |
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| 作者姓名： | 张世勇 李明辉 朱李陈 丁彬 |
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| 作者单位： | 赣南师范大学化学化工学院 江西赣州 341000 |
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| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究项目;研究生教学改革项目;教育部人文社会科学研究项目;江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 选定基础化学教育领域权威期刊和教育类核心期刊,对其2008到2018年刊载的278篇有关基础教育化学教科书研究论文进行统计分析,从计量学角度出发,对论文的数量、作者地区分布、单位、合作情况、涉及的基础教育学段、国别地区、版本时间以及研究的内容等方面进行研究,探讨有关基础教育化学教科书研究的现状和发展趋势,存在的问题及思考。
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| 关 键 词： | 基础教育 化学教科书 实验探究 教材结构 |
Status and Thoughts on Research of Chemistry Textbooks in Basic Education |
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| ZHANG Shi-Yong,LI Ming-Hui,ZHU Li-Chen,DING Bin.Status and Thoughts on Research of Chemistry Textbooks in Basic Education[J].Journal of Chemical Education,2020,41(15):9-13. |
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| Authors: | ZHANG Shi-Yong LI Ming-Hui ZHU Li-Chen DING Bin |
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| Institution: | School of Chemistry and Chemical Engineering, Gannan Normal University, Ganzhou 341000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | basic education chemistry textbooks experimental inquiry textbook structure |
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