|
|||||
|
|
| 利用三段式诊断法探查化学平衡概念的理解 | |
| 引用本文： | 傅倩文,竺丽英. 利用三段式诊断法探查化学平衡概念的理解[J]. 化学教育, 2020, 41(13): 73-79. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080202 |
| 作者姓名： | 傅倩文 竺丽英 |
| 作者单位： | 1.浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004; 2.浙江省衢州市柯城区实验小学 浙江衢州 324000 |
| 摘 要： | 采用三段式诊断测试的方法,以浙江省某二级重点中学的高三化学选考生为研究对象,从“化学平衡状态的判定”“平衡常数与转化率”“平衡移动的影响因素”等3个维度,探查选考生在化学平衡概念理解上的表现。结果显示,选考生化学平衡概念理解的整体水平良好,但对平衡状态的速率判据理解不够全面,相异构想严重;转化率的计算能力和自信表现稍有不足;对催化剂、压强等平衡移动的影响因素存在认知缺陷,特别是压强因素,还未真正掌握压强影响平衡移动的本质机理。 |
| 关 键 词： | 化学平衡 概念理解 三段式诊断测试 选考生 相异构想 |
Investigation on Understanding of Chemical Equilibrium Based on Three-Tier Diagnostic Test |
|
| FU Qian-Wen,ZHU Li-Ying. Investigation on Understanding of Chemical Equilibrium Based on Three-Tier Diagnostic Test[J]. Journal of Chemical Education, 2020, 41(13): 73-79. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080202 | |
| Authors: | FU Qian-Wen ZHU Li-Ying |
| Affiliation: | 1. College of Teacher Education, Zhejiang Normal University, Jinhua 321004, China; 2. Kecheng Experimental Primary School, Quzhou 324000, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | chemical equilibrium conceptual understanding three-tier diagnostic test students who select chemistry subject in the college entrance examination alternative conception |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《化学教育》下载全文 | |