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| 证据推理:开启化学之门的重要方式*——以“氧气的性质和用途”为例 | |
| 引用本文： | 夏军,沈兆刚. 证据推理:开启化学之门的重要方式*——以“氧气的性质和用途”为例[J]. 化学教育, 2020, 41(11): 30-35. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019100055 |
| 作者姓名： | 夏军 沈兆刚 |
| 作者单位： | 1.宝应县画川高级中学 江苏扬州 225800; 2.宝应县开发区国际学校 江苏扬州 225800 |
| 基金项目： | 扬州市教育科学立项课题;江苏省教育科学十三五规划课题 |
| 摘 要： | 基于证据推理的教学是回应化学史、指向未来、面向现在的教学。以“氧气的性质和用途”的教学实践为例,说明了基于证据推理的教学的重要性:可以帮助学生夯实化学基础知识,掌握必备基本技能;形成基本化学观念,初步认识物质世界;掌握科学思维方式,科学分析解决问题,从而帮助学生开启化学之门。 |
| 关 键 词： | 证据推理 基础知识 基本技能 化学观念 科学思维 |
Evidence-Based Reasoning as Important Way to Open the Door of Chemistry: Teaching of “Properties and Uses of Oxygen” |
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| XIA Jun,SHEN Zhao-Gang. Evidence-Based Reasoning as Important Way to Open the Door of Chemistry: Teaching of “Properties and Uses of Oxygen”[J]. Journal of Chemical Education, 2020, 41(11): 30-35. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019100055 | |
| Authors: | XIA Jun SHEN Zhao-Gang |
| Affiliation: | 1. Baoying HUACHUAN Senior Hight School,Yangzhou 225800,China; 2. Baoying Development Zone International School,Yangzhou 225800,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | evidence-based reasoning basic knowledge basic skills chemical ideas scientific thinking |
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