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| 初中数学课堂合作学习实效性的探究 | |
| 作者姓名： | 张正华 安国钗 |
| 作者单位： | 1. 浙江嵊州马寅初中学,312400 2. 浙江嵊州城关中学,312400 |
| 摘 要： | 初中数学新课程走进我们校园，走进师生生活已两年了，在全新的教育理念下，教师、学生以及课堂教学都发生了可喜的变化，《数学课程标准》所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定，也越来越被学生接受和喜欢，在培养合作精神、活跃课堂学习气氛、提高学习效率、培养学生创新能力等方面都发挥了积极的作用．但是，随着新课程改革的深入开展，由于教育投入不足、班额过大、资源短缺等客观因素，以及教师对新课程新理念的理解不够、根深蒂固的应试教育思想的影响等主观原因，导致许多时候合作学习徒有形式，而没有实效．现选择几个初中数学课堂中的典型现象进行透视： |
| 关 键 词： | 合作学习 数学课堂 初中 实效性 数学课程标准 学生创新能力 教育理念 课堂教学 |
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