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| 从微积分的发展看微积分的教学（续三） | |
| 引用本文： | 齐民友.从微积分的发展看微积分的教学（续三）[J].数学学习,2004,7(5):3-5. |
| 作者姓名： | 齐民友 |
| 作者单位： | 武汉大学数学与统计学院 武汉430072 |
| 摘 要： | 我们可能有一些不适宜的习惯。其一是：例如，在讲到积分学的应用时，总是用很大的精力讲面积体积等等。其实这些问题都属于前牛顿时期的微积分，是科学上老早解决了的问题。作为引入积分概念的例子还可以，此外很难说有什么作用。对于工科学生，也很难设想哪一门后续课 |
| 关 键 词： | 微积分 积分学 牛顿 体积 面积 工科学生 教学 适宜 习惯 时期 |
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