利用“翻翻乐”和“争上游”游戏攻克初三化学用语难题——浅析“520中学化学桌游”学习新法 |
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作者姓名: | 林建芬 周群力 钱扬义 任竞昕 |
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作者单位: | 华南师范大学化学教学与资源研究所, 广东广州 510006 |
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基金项目: | 广东省科技计划项目青少年化学学习游戏"520化学动漫扑克2"游戏软件的开发 |
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摘 要: | 针对初三学生学习化学用语的心理过程和所遇困难,介绍一种新的学习方法——“520中学化学桌游”来突破学习难点。本文主要介绍520中学化学桌游中的初级游戏“化学翻翻乐”和中级游戏“化学争上游”,2款游戏所设计扑克牌的5个花色分别对应五类物质。“花色与分类联系”和“化学反应规律与打牌规则类比学习”这种“寓学于乐”的教育理念渗透在游戏环节,有助于学生建构化学分类观,理解化学反应规律,为解决初三化学用语难题提供新的教学方式和学习方法。
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关 键 词: | 初三化学 教育游戏 化学用语 520化学桌游 化学扑克牌游戏 |
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