| 导教图——一种思维疏导的教学设计工具 |
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| 引用本文： | 熊言林,周倩.导教图——一种思维疏导的教学设计工具[J].化学教育,2013,34(9):37-41. |
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| 作者姓名： | 熊言林 周倩 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学化学与材料科学学院, 安徽芜湖 241000 |
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| 基金项目： | 2011年安徽省省级质量工程“中学理科综合类卓越教师培养计划”项目成果之一 |
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| 摘 要： | 课堂教学设计是一项十分复杂的教学活动，需要考虑教师、学生、教学内容及教学媒体等诸多要素之间的联系。导图作为一种可视化的教学设计工具，能够使复杂的教学设计直观化、形象化，使教学过程层次化、简洁化，使各种教学要素信息一目了然，是课堂教学活动实施的蓝图。简介3种经典导图，并对原有形式进行拓展与延伸，提出一种新的模型——导教图。从化学新课程改革理念出发，结合“离子反应”的案例探讨了导教图在化学教学设计中的实际应用。
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| 关 键 词： | 化学教学 导教图 教学设计 可视化 |
Teaching Map: Instructional Design Tool for Mind Guide |
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| XIONG Yanlin
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ZHOU Qian.Teaching Map: Instructional Design Tool for Mind Guide[J].Journal of Chemical Education,2013,34(9):37-41. |
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| Authors: | XIONG Yanlin ZHOU Qian |
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| Institution: | College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu Anhui Province 241000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | chemistry teaching teaching map instruction design visualization |
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