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| 谈数学教学研究成果的合理运用 | |
| 引用本文： | 张晓贵.谈数学教学研究成果的合理运用[J].数学通报,2007,46(8):31-33. |
| 作者姓名： | 张晓贵 |
| 作者单位： | 安徽教育学院数学系,230032 |
| 摘 要： | 数学教学研究虽然是一个年轻的研究领域，但已经产生了许多有价值的研究成果，特别是从上世纪八十年代以来，更多的研究成果不断地涌现出来．合理地用于这些研究成果，将会有效地促进数学课堂教学，有助于学生的数学学习．那么，数学教师应该如何合理地使用这些研究成果呢？首先，应该具有开放的思想，要乐于接受数学教学研究成果；第一段] |
| 关 键 词： | 研究成果 数学教学 数学课堂教学 教学研究 数学学习 数学教师 |
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