一堂概率统计课的片断实录——让学生的"异想"延伸 |
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引用本文: | 蒋映.一堂概率统计课的片断实录——让学生的"异想"延伸[J].数学通报,2006,45(2):33-35. |
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作者姓名: | 蒋映 |
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作者单位: | 重庆市江北区203中学,400021 |
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摘 要: | 随着数学课程改革的深入,“数学探究”逐步进入到课堂,如何立足教材,抓住课堂主阵地,结合学生实际情况来开展探究性活动是每一位教师必须思考的问题,本文是笔者亲身经历的一次教学实践,请广大同行点评、指正.
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关 键 词: | 概率统计课 学生 数学课程改革 延伸 实录 片断 教学实践 探究性 课堂 |
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