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| 用新课程标准指导数学教学 | |
| 引用本文： | 汪杰良,肖恩利,翁灵玲.用新课程标准指导数学教学[J].上海中学数学,2005(4):25-27. |
| 作者姓名： | 汪杰良 肖恩利 翁灵玲 |
| 作者单位： | 200433,复旦大学附属中学;200092,同济大学第一附中 |
| 摘 要： | 上海市高中数学二期课改已走过三年历程.学生的主动学习精神不断增强,数学教学健康发展.高中数学二期课改给我们带来了新的理念、新的观点、新的方法.回顾三年来的实践,如何充分发挥二期课改所达到的目标,如何更有效的开展数学教学,谈谈笔者的看法.一、高中数学二期课改的改革与创新1.课程目标的改革与创新仔细研读新的课程方案,我们感受最深的是,从时代要求出发,以学生发展为本是课程改革的一个明显的特征.调整后的课程目标突出强调了数学创新精神、数学实践能力以及团队精神和合作能力的培养,以培养学生的数学文化素养为目标,养成学生运用… |
| 关 键 词： | 二期课改 数学教学 高中数学 新课程标准 主动学习精神 学生 指导 导数 增强 |
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