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| 教育评价和认知的基本模式（上） | |
| 引用本文： | 包雷 EdwardF．Redish 孙利平.教育评价和认知的基本模式（上）[J].国际物理教育通讯,2005(35):4-10. |
| 作者姓名： | 包雷 EdwardF．Redish 孙利平 |
| 作者单位： | [1]美国俄亥俄州立大学 [2]马里兰大学 [3]长沙大学 |
| 摘 要： | 此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究。其中运用的工具之一是“课堂交互式教学无线应答系统”(Voting Machine System)。国内较少时学生学习情况有量化方法的研究，故本刊特将此文分期刊登。此原文刊登于美国时研究型大学丛书之一《The Scholarship of Teaching and leaming in Higher Education》,但略有删节。 |
| 关 键 词： | 马里兰大学 教育评价 认知模式 物理 量子力学 |
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